DIRECTEUR(TRICE) GÉNÉRAL(E) ADJOINT(E) / ASSISTANT DIRECTOR GENERAL
Position Description
Réussir dans les deux langues! – Success in both languages!
AVIS NO. 33 AFFICHAGE: 2022.08.15
DIRECTEUR(TRICE) GÉNÉRAL(E) ADJOINT(E)
La commission scolaire Riverside accueille près de 11 000 élèves dans 19 écoles primaires, 4 écoles secondaires et 5 centres d’éducation aux adultes et de formation professionnelle, desservant 80 municipalités.
Elle est reconnue mondialement comme le berceau de l’immersion française, qui a débuté il y a plus de 50 ans, en 1965. Nous sommes fiers que la Commission Scolaire Riverside se classe régulièrement parmi les meilleurs taux de diplomation des 72 commissions scolaires et centres de services scolaires du Québec.
Riverside, une commission scolaire anglophone du Québec, s’engage à offrir un environnement d’apprentissage stimulant, inclusif, adaptable et bilingue qui permet à chacun de réaliser son plein potentiel. Nous sommes animés par notre engagement envers la diplomation et la qualification d’élèves à l’esprit critique, compétents en anglais et en français, outillés sur les plans scolaire et social à réaliser leur plein potentiel, et prêts à contribuer en tant que citoyens actifs et mobilisés.
Nous sommes à la recherche d’un(e) candidat(e) pour occuper le poste de directeur(trice) général(e) adjoint(e) avec une date d’entrée en fonction dès le 21 septembre 2022. Ce poste est situé au 7525 chemin de Chambly à Saint-Hubert, Québec.
NATURE DE L’EMPLOI
Le poste de directeur général adjoint impliquera l’exécution de toutes les fonctions et tâches définies par le directeur général en relation avec l’administration des activités, des programmes et des ressources de la commission scolaire, ainsi que l’exercice sous son autorité des droits, pouvoirs et obligations délégués par le Conseil des commissaires. Le poste comprendra des responsabilités de haute direction dans un ou plusieurs services de la commission scolaire. Le poste actuel comprend, entre autres, l’administration des services de la formation générale des adultes et de la formation professionnelle.
FONCTIONS CARACTÉRISTIQUES
S’assurer de la mise en œuvre du plan d’engagement vers la réussite ainsi que les orientationsde la politique de réussite éducative du ministère de l’Éducation ;
Superviser la gestion des écoles et des centres ;
S’assurer de la mise en œuvre des projets éducatifs ;
Superviser les services administratifs sous sa responsabilité, incluant les secteurs de la formation générale des adultes et la formation professionnelle ;
Promouvoir et favoriser le développement d’une culture d’amélioration continue et la capacité à établir des objectifs et des indicateurs dans le cadre de bonnes pratiques de gestion ;
Assurer la cohérence de la formation primaire/secondaire/adulte et professionnelle ;
Faciliter les réseaux pédagogiques ;
Participer à la structure de gouvernance ;
Effectuer la supervision pédagogique et l’évaluation des directeurs d’école et des directeurs de centres qui lui sont assignés ;
Traiter les plaintes adressées à la commission scolaire dans les secteurs sous sa responsabilité ;
Responsable de l’application de la politique sur le Maintien d’un environnement sécuritaire, respectueux et sans drogues ;
Participer à l’élaboration des objectifs et des politiques de la commission scolaire ;
Animer, participer et superviser les communautés d’apprentissage professionnelles (CAP) ;
Travailler de près avec le service des communications et le Secrétariat général ;
Représenter la directrice générale sur divers comités ;
Remplacer la directrice générale en son absence, au besoin.
Pour occuper adéquatement le poste, le/la candidat(e) améliorera la réussite des étudiants et augmentera le sentiment d’efficacité parmi le personnel et les divers partenaires en :
Partager sa passion pour l’éducation ;
Posséder une vision stratégique, soit la capacité d’anticiper, d’identifier des stratégies et de projeter une perspective d’avenir, à partir d’une lecture de l’environnement ;
Mobiliser le leadership, soit la capacité d’influencer les collaborateurs et les partenaires et de donner une direction et un sens aux efforts communs ;
Mesurer l’impact politique, publique et médiatique des actions et décisions de la commission scolaire ;
Établir des relations de qualité et transparentes et favoriser un climat de travail d’équipe au sein de son équipe ;
Superviser et gérer une équipe de gestionnaires selon les valeurs, les directives et les encadrements de l’organisation ;
Faire preuve de courage pour agir face à des décisions ou des situations difficiles ;
Mobiliser les administrateurs sous sa supervision immédiate, exercer son leadership tout en favorisant le développement de leur autonomie ;
Avoir le sens de la créativité et de l’innovation, être constamment à l’affût des nouvelles connaissances et des recherches.
QUALIFICATIONS
Grade universitaire de deuxième cycle ou de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, obtenu dans le cadre d’un programme universitaire d’une durée d’au moins trois (3) ans, ou occuper un emploi de hors cadre ou de cadre, à l’exception de celui de gérant, dans une commission scolaire ou un centre de services scolaires ;
Huit (8) années d’expérience pertinente, dont au moins cinq (5) dans un emploi de cadre ;
Une connaissance approfondie du système d’éducation du Québec et des enjeux et défis actuels de l’éducation publique ;
Expérience significative et réussie du leadership dans le domaine de l’éducation ;
Excellent sens de la communication en français et en anglais.
SALAIRE ANNUEL DE BASE
Les conditions de travail, y compris la rémunération, sont conformes au règlement ministériel sur les conditions de travail des hors cadre des commissions scolaires et centres de services scolaires.
Le traitement annuel correspond à la classe 11 et se situe entre $99,629 to $132,836
Les candidats sont conviés à soumettre en toute confidentialité une lettre de candidature comprenant une déclaration sur leur vision et leurs convictions personnelles en matière d’éducation, ainsi qu’un curriculum vitae. Les candidatures doivent être envoyées à la directrice générale, Lucie Roy, à l’adresse direction@rsb.qc.ca. Seules les candidatures reçues à cette adresse courriel seront considérées.
LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AVANT 16H00 LE 29 AOÛT 2022.
SEULS LES CANDIDATS SÉLECTIONNÉS SERONT CONTACTÉS.
La Commission scolaire Riverside est un employeur qui souscrit au principe de l’e�galite� d’acce`s a` l’emploi. La Commission scolaire Riverside souscrit a` un programme d’acce`s a` l’e�galite� en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes présentant un handicap a` poser leur candidature.
NOTICE NO. 33 POSTING: 2022.08.15
ASSISTANT DIRECTOR GENERAL
Riverside School Board is home to close to 11,000 students in 19 elementary schools, 4 high schools and 5 adult education and vocational training centres, servicing 80 municipalities.
It is internationally recognized as the birthplace of French Immersion, which began over 50 years ago, in 1965. We are proud that Riverside School Board places consistently among the top highest graduation rates of the 72 school boards and school service centres in Québec.
One of Québec’s English school boards, Riverside is committed to providing an engaging, inclusive, adaptive, and bilingual environment that empowers learners to achieve their full potential. We are passionate about our commitment to graduate and qualify students who are critical thinkers, proficient in English and French, equipped both academically and socially to fulfill their highest potential and prepared to be contributing, engaged citizens.
We are seeking a candidate to occupy the position of Assistant Director General with a start date as soon as September 21, 2022. This position is located at 7525 chemin de Chambly in St-Hubert, Québec.
NATURE OF WORK
The position of Assistant Director General shall include the performance of all functions and duties as defined by the Director General in relation to the administration of the activities, programs, and resources of the school board, as well as exercise under his or her authority the rights, powers and obligations delegated by the Council of Commissioners. The position will include senior management responsibilities in one or more services of the school board. The current position includes, but is not limited to, the administration of the Adult General Education and Vocational Training services.
CHARACTERISTIC FUNCTIONS
Ensure the implementation of the Commitment to Success Plan as well as the orientations of the
Ministry of Education’s policy on educational success
Oversee the management of schools and centres
Ensure the implementation of educational projects
Supervise the administrative services under his/her responsibility, including the Adult General Education and Vocational Training sectors
Promote and foster the development of a culture of continuous improvement and the ability to establish objectives and indicators within the framework of good management practices
Ensuring the alignment of primary/secondary/adult and vocational training
Facilitate pedagogical networks
Participate in the governance structure
Conduct pedagogical supervision and evaluation of school principals and centre directors assigned to him/her
Handle complaints sent to the school board in the sectors under his/her responsibility
Responsible for the application of the policy on Safe, Respectful and Drug-Free Environment
Participate in the development of the school board’s objectives and policies
Lead, participate and supervise Professional Learning Communities (PLC’s)
Work closely with the Communications department and the General Secretariat
Represent the Director General on various committees
Replace the Director General in his/her absence as needed
To adequately fulfill the position, the candidate will improve student success and increase the sense of effectiveness among staff and various partners by:
Sharing his/her passion for education
Possessing a strategic vision, namely the ability to anticipate, identify strategies and project a future perspective, based on a reading of the environment
Mobilizing leadership, namely the ability to influence collaborators and partners and to give direction and meaning to joint efforts
Measuring the political, public and media impact of the school board’s actions and decisions
Establishing quality, transparent relationships and fostering a climate of teamwork within his/her team
Supervising and managing a team of administrators according to the values, directives, and framework of the organization
Demonstrating his/her courage to act in dealing with difficult decisions or situations
Mobilizing the administrators under his/her immediate supervision, providing leadership while encouraging the development of their autonomy
Having a sense of creativity and innovation, being constantly on the lookout for new knowledge and research.
QUALIFICATIONS
A graduate or undergraduate degree in an appropriate field of specialization from a university program of at least three (3) years duration, or employment at a non-executive or executive level, excluding managerial positions, in a school board or school service center.
Eight (8) years of relevant experience, at least five (5) of which must have been at a senior position level.
Thorough knowledge of the Quebec Education system and of the current issues and challenges facing public education
Significant and successful broad base education leadership experience
Accomplished communicator in both French and English
ANNUAL BASIC SALARY
Working conditions, including compensation, shall be in accordance with the ministerial regulation on the conditions of employment for non-executive staff of school boards.
The annual salary corresponds to class 11 and ranges from $99,629 to $132,836.
Candidates are requested to submit in confidentiality a letter of application including a statement on their personal educational vision and beliefs, and a curriculum vitae. Applications must be sent to the Director General, Lucie Roy, at direction@rsb.qc.ca. Only applications received at this email address will be considered.
APPLICATIONS MUST BE SUBMITTED BEFORE 4:00PM ON AUGUST 29, 2022.
ONLY SELECTED CANDIDATES WILL BE CONTACTED.
Riverside School Board is an equal opportunity employer. Riverside School Board has implemented an Equal Access to Employment Program and encourages applications from women, members of visible and ethnic minorities, Aboriginal people, and handicapped persons.