Career Detail

Social Work Technician

Position Description

NOTICE OF VACANCY PLEASE POST

ANY VACANCIES RESULTING FROM THE STAFFING OF THIS POSITION WILL BE POSTED

Applicants are invited to apply for this vacancy. Please submit your letter of application and current curriculum vitae NO LATER THAN 4:30 P.M. ON June 29, 2023 to https://www.lbpsb.qc.ca/join-our-team/

SOCIAL WORK TECHNICIAN (Working with WOTP)

1. LAKESIDE ACADEMY – 5050 rue Sherbrooke, Lachine, QC. H8T 1H8

2. LCCHS – 240 9e Av., Lasalle, QC. H8P 2N9

& BEURLING – 6100 Champlain Bld., Verdun, QC.

H4H 1A5

Principals: Maggie Wilkinson (1) ,Jason Ferris & Wusua Mitchell (2)

Status of post :

Post 1: Regular, part-time

Post 2: Regular, full-time

Working Schedule:

20 hours per week at Lakeside Academy

20 hours per week at LCCHS

10 hours per week at Beurling

Start date : August 28, 2023

Qualifications:

Hold a Diploma of College Studies in Social Service or a diploma or an attestation of studies recognized as equivalent by the competent authority.

A temporary layoff will occur during the summer period

Other Requirements:

Experience working with children with socio-emotional and/or behavioral difficulties in a school setting

Fluent in French and English

TIPPs training is an asset

Experience working in a multi-disciplinary team environment

Effective communicator and collaborator to support plans made for children with challenges

Strong interpersonal skills to develop quality relationships with students, staff and families

Previous experience working in a treatment milieu would be an asset

Acts as an (multiple school) in-school resource for students with socio/emotional/behavioral needs

Salary scale as per the IASS’ Collective Agreement :

$24.78 To $35.67 per hour

Nature of the work

The principle and customary work of an employee in this class of employment consists in applying social aid techniques designed to promote prevention and provide individual or collective assistance to students experiencing related behavioral problems. The incumbent helps a student who requires assistance with other problems of a personal, family, social or other nature that could affect their behavior.

Daily Tasks/Dossiers:

The employee will work with students who will spend part of their school year in a work placement/community placement

The employee is the intermediary between the business or community group, school personnel and the parents/guardian, relative to the student’s ongoing work activities and support

The employee meets with High School personnel to assess the student’s readiness for Work-Study, and any past history, which may be helpful in placement

The employee works closely with the supporting teachers to ensure good communication between school, centers and the business partner

The employee follows up with work placements on a regular basis by visiting the students on the work site

The employee is responsible for contacting businesses or community groups within the geographic territory to accumulate suitable work placements for the students in the schools or centers of the Board

The employee will participate in regularly scheduled Board-wide Work Study meetings and collaborate with colleagues through the sharing of job placement lists, etc.

AVIS DE POSTE VACANT VEUILLEZ AFFICHER

LE POSTE QUI DEVIENDRA VACANT LORSQUE CELUI-CI SERA COMBLÉ SERA AFFICHÉ, DE MÊME QUE TOUS LES AUTRES PAR LA SUITE.

Les candidats sont invités à postuler pour ce poste vacant. Veuillez envoyer votre demande d’emploi avec un curriculum vitae à jour, D’ICI 16h30, LE 29 juin 2023 à https://www.lbpsb.qc.ca/join-our-team/

TECHNICIENNE OU TECHNICIEN EN TRAVAIL SOCIAL (Travailler avec WOTP)

1. LAKESIDE ACADEMY – 5050 rue Sherbrooke, Lachine, QC. H8T 1H8

2. LCCHS – 240 9e Av., Lasalle, QC. H8P 2N9

& BEURLING – 6100 Champlain Bld., Verdun, QC.

H4H 1A5

Directeurs: Maggie Wilkinson (1), Jason Ferris & Wusua Mitchell (2)

Statut du poste :

Poste 1: Régulier à temps partiel

Poste 2: Régulier a temps plein

Horaire de travail:

20 heures par semaine à Académie Lakeside

20 heures par semaine à LCCHS

10 heures par semaine à Beurling

Date de début : 28 août 2023

Qualifications requises:

Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques de travail social ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.

Mise à pied temporaire pendant l’été

Autres exigences:

Expérience de travail dans un environnement scolaire auprès d’enfants ayant des difficultés socioaffectives et/ou des troubles de comportement

Maîtrise du français et de l’anglais

Formation sur TIPPs – un atout

Expérience de travail dans un environnement d’équipe multidisciplinaire

Efficacité en communication et en collaboration pour appliquer les plans élaborés pour des enfants ayant des difficultés

Solides aptitudes pour établir des relations interpersonnelles de qualité avec les élèves, le personnel et les familles

Expérience de travail dans un milieu de traitement – un atout

Agir comme ressource interne (plusieurs écoles) pour les élèves ayant des besoins sur le plan social, affectif et comportemental

Échelle de salaire selon la convention collective del’UIES:

24.78 $ à 35.67 $ de l’heure

Nature du travail

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en appliquant des techniques de travail social, à promouvoir la prévention et à aider individuellement ou collectivement les élèves présentant des problèmes de comportement qui en découlent. La titulaire aide aussi l’élève qui nécessite une assistance en rapport avec d’autres problèmes d’ordre personnel, familial, social ou autres pouvant affecter son comportement.

Tâches quotidiennes/Dossiers

Travailler auprès d’élèves qui passent une partie de l’année scolaire en stage ou en placement dans la communauté

Agir comme agent de liaison entre l’entreprise ou l’organisme, le personnel de l’école et les parents ou les tuteurs, en ce qui concerne les activités courantes de l’élève

Rencontrer le personnel des écoles secondaires afin d’évaluer l’état de l’élève par rapport à son placement en stage ainsi que l’historique de l’élève qui pourrait contribuer à son placement

Collaborer avec les enseignants concernés afin d’assurer la communication entre l’école, les centres et les partenaires en entreprise

Assurer le suivi des placements en visitant régulièrement les sites de travail des élèves

Être responsable d’établir des contacts avec des entreprises et des organismes du territoire pour établir une banque de placements appropriés pour les élèves des écoles et des centres de la Commission scolaire

Assister régulièrement à des rencontres du Service travail-études réunissant des représentants de toute la Commission et collabore avec ses collègues par la mise en commun des listes de stages, etc.

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