DIRECTRICE OU DIRECTEUR D’ÉCOLE / SCHOOL PRINCIPAL
Position Description
Réussir dans les deux langues! – Success in both languages!
Ressources humaines ? Human Resources
Vous cherchez une organisation où Célébrer, s’Accomplir et Réussir sont des valeurs centrales?
Ne cherchez plus, vous nous avez trouvé. La commission scolaire de Riverside est le bon endroit pour vous.
Nous recherchons des personnes qui veulent faire une différence dans leur communauté, en travaillant pour un organisme dévoué à aider et à enseigner. Nos élèves, de la maternelle aux adultes, sont notre priorité.
Avec plus de 10 000 étudiants, vous contribuerez directement ou indirectement, à votre façon, à les aider à atteindre leur plein potentiel et à les voir atteindre leurs objectifs.
Looking for an organization where Respect, Success and Belonging are core values?
You’ve arrived! Riverside School Board is the right place for you.
We are looking for people who want to make a difference in their community, by working for an organization devoted to help and teach the future. Our students, from K4 to adult education, are our priority.
With over 10,000 students, you will contribute directly or indirectly, in your own way to help them reach their full potential and achieve their goals.
Avantages / Benefits
Assurance collective / Collective insurance
Un temps de vacances attrayant / Attractive vacation time
Fonds pour le développement personnel / Personal development funds
Fonds de pension à prestations déterminées / Defined pension plan
AVIS NO : 133
AFFICHAGE : 2023.09.01
DIRECTRICE OU DIRECTEUR D’ÉCOLE
La Commission scolaire Riverside sollicite des demandes d’emploi pour le poste régulier à temps plein de directrice ou directeur à l’école primaire et secondaire St. Johns, située au 380 rue Saint-Michel, Saint-Jean-sur-Richelieu. La personne choisie sera sous la responsabilité de la direction générale.
L’emploi de directrice ou directeur d’école comporte la responsabilité de la gestion, au point de vue tant administratif que pédagogique, de l’ensemble des programmes et des ressources de l’école en vue de favoriser la réussite de tous les élèves, et ce, conformément à la Loi sur l’instruction publique et aux responsabilités définies par la commission scolaire.
Cet emploi comporte notamment l’exercice des responsabilités suivantes :
Évaluer les besoins de l’école et en définir les objectifs compte tenu des dispositions légales ainsi que des orientations, des politiques, des règlements de la commission scolaire et du conseil d’établissement.
Assister le conseil d’établissement dans l’exercice de ses fonctions et pouvoirs, participer aux séances et appliquer les décisions de ce dernier.
Favoriser la concertation entre les parents, les élèves, l’équipe-école et les autres intervenants de même que leur participation à la vie de l’école et à la réussite scolaire.
Participer à l’élaboration des politiques et des règlements de la commission scolaire et voir l’application de ceux-ci
Assurer la promotion de l’école.
En matière pédagogique et éducative
Coordonner l’élaboration, la réalisation et l’évaluation d projet éducatif.
Solliciter, approuver, refuser ou, à défaut de propositions, prendre des décisions et informer le conseil d’établissement, notamment quant aux programmes d’études locaux, aux nouvelles méthodes pédagogiques, aux normes et modalités d’évaluation des apprentissages, aux règles de classement des élèves et au passage d’un cycle à l’autre du primaire.
Élaborer, après consultation d personnel concerné, des propositions pour approbation par le conseil d’établissement sur des sujet tels que les modalités d’application du régime pédagogique, l’enrichissement ou l’adaptation des objectifs et contenus indicatifs des programmes d’études, le temps alloué à chaque matière obligatoire ou à option, les services complémentaires et particuliers.
Établir, mettre en œuvre et évaluer les plans d’intervention pour les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage
Proposer au conseil d’établissement des modalités d’évaluation institutionnelle et voir à l’amélioration continue de l’école.
En matière de gestion des ressources humaines, matérielle et financières
Participer au recrutement du personnel de l’école.
Définir les tâches, diriger, animer le personnel de l’école, en assurer la supervision et l’évaluation.
Préciser les besoins et organiser des activités de perfectionnement et de formation continue.
Faire part à la commission scolaire des besoins d’aménagement, de réfection des immeubles et des locaux et assurer le suivi des travaux.
Procéder aux achats d’appareils, d’équipements, de biens meubles et immeubles et assurer la tenue de l’inventaire des biens et équipements.
Préparer, administrer le budget de l’école et en assurer le suivi.
En matière de technologies de l’information et de la communication
Établir, réaliser, évaluer le plan d’intégration et d’utilisation des technologies de l’information.
En matière des services de garde et du dîner
Organiser et administrer les services convenus, le cas échéant, entre la commission scolaire et le conseil d’établissement.
En d’autres matières
Exercer toutes autre fonction déterminée par la Loi.
Exercer, à la demande de la commission scolaire, des fonctions autres que celles du directeur d’école.
Qualification minimales requises
Baccalauréat en sciences de l’éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ d’études approprié sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée minimale de trois ans ou occuper un emploi hors-cadre ou de cadres, dont les qualifications minimales exigent de détenir un grade universitaire de 1er cycle dans une commission scolaire ou occuper un emploi de directeur adjoint d’école;
Huit années d’expérience pertinente;
Autorisation permanente d’enseigner délivrée par le ministre;
À compter du 1er septembre 2001, programme d’études universitaires de 2e cycle omportant un minimum de 30 crédits en gestion pertinent à l’emploi de cadre d’école;
Un minimum de six crédits doit être acquis avant la première affectation à un emploi de cadre d’école et le solde, au cours des cinq années qui suivent cette affectation;
Exceptionnellement, la commission scolaire peut diriger vers un comité de sélection, un candidat qui n’a pas accumulé six crédits en gestion;
Un cadre qui ne complète pas la scolarité de 30 crédits en gestion dans le délai prescrit peut exceptionnellement bénéficier d’une prolongation sinon il est relocalisé dans un emploi de cadre, de gérant, d’enseignant ou de professionnel disponible et compatible avec sa compétence;
Malgré les dispositions susmentionnées, un cadre qui exerce, le 1er septembre 2001, l’emploi de cadre d’école ou de cadre de centre est considéré comme satisfaisant aux exigences de l’emploi de cadre d’école et de cadre de centre.
SALAIRE ET CONDITIONS DE TRAVAIL :
Les conditions de travail du Règlement sur les conditions d’emploi des gestionnaires des commissions scolaires s’appliquent à ce poste. Cette position s’inscrit dans la classification 09 salaire entre 95 193.00$ et 126 920.00$ selon qualifications et expérience.
LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AU PLUS TARD LE 15 SEPTEMBRE, 2023 À 16H PAR L’INTERMÉDIAIRE DE APPLY TO EDUCATION OU PAR COURRIEL À riversidecv@rsb.qc.ca
La Commission scolaire Riverside remercie toutes les personnes de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec celles retenues.
La Commission scolaire Riverside souscrit à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes présentant un handicap à poser leur candidature.
NOTICE NO: 133
POSTING: 2023.09.01
SCHOOL PRINCIPAL
Applications are invited for the regular full-time position of Principal of St. Johns Elementary and High School located at 380 Saint-Michel street, Saint-Jean-sur-Richelieu. The selected applicant will be responsible to the Director General.
The job of school principal entails responsibility for the administrative and pedagogical management of all the school’s programs and resources with a view to promoting the success of all students, in accordance with the Education Act and the responsibilities defined by the school board.
This job includes the following responsibilities:
Evaluate the needs of the school and define its objectives, taking into account legal provisions as well as the orientations, policies and regulations of the school board and the governing board.
Assist the Governing Board in the exercise of its functions and powers, participate in its meetings and implement its decisions.
Promote dialogue between parents, students, the school team and other stakeholders, and encourage their participation in school life and academic success.
Participate in the development of school board policies and regulations and oversee their application.
Promote the school.
In pedagogical and educational matters
Coordinate the development, implementation and evaluation of the educational project.
Solicit, approve, reject or, in the absence of proposals, make decisions and inform the Governing Board, particularly with regard to local curricula, new teaching methods, learning assessment standards and procedures, student classification rules and the transition from one primary cycle to another.
Develop, after consultation with the staff concerned, proposals for approval by the Governing Board on matters such as the application of the pedagogical regime, enrichment or adaptation of the objectives and indicative content of the programs of study, the time allocated to each compulsory or optional subject, and complementary and special services.
Establish, implement and evaluate individualized education plans for students with handicaps, social maladjustments or learning disabilities.
Propose institutional evaluation procedures to the Governing Board and ensure the school’s continuous improvement.
Management of human, material and financial resources
Participate in the recruitment of school personnel.
Define tasks, direct and motivate the school’s staff, and ensure their supervision and evaluation.
Identify needs and organize professional development and continuing education activities.
Report to the school board on building and premises development and renovation needs, and follow up on work carried out.
Purchases appliances, equipment, movable and immovable property, and maintains an inventory of goods and equipment.
Prepares, administers and monitors the school budget.
Information and communication technologies
Establish, implement and evaluate the information technology integration and utilization plan.
Daycare and lunch services
Organize and administer services agreed upon, where applicable, between the school board and the governing board.
In other matters
Carry out any other duties determined by law.
Exercise, at the request of the School Board, functions other than those of the Principal.
Minimum qualifications
Bachelor’s degree in education or 1st cycle university degree in an appropriate field of study, attesting to a university program of study of at least three years’ duration, or hold a non-managerial or managerial position, the minimum qualifications for which require a 1st cycle university degree in a school board or hold a position as a school vice-principal;
Eight years of relevant experience;
Permanent teaching authorization issued by the Minister;
As of September 1, 2001, a 2nd cycle university degree with a minimum of 30 credits in management relevant to the position of school administrator;
A minimum of six credits must be acquired before the first assignment as a school administrator, and the balance within five years of this assignment;
Exceptionally, the school board may refer a candidate who has not accumulated six management credits to a selection committee;
An executive who fails to complete 30 management credits within the prescribed time limit may exceptionally be granted an extension, failing which he or she will be relocated to an available executive, managerial, teaching or professional position compatible with his or her skills;
Notwithstanding the above-mentioned provisions, a manager who, on September 1, 2001, holds the position of school or center manager is considered to have met the requirements for the position of school or center manager.
SALARY AND WORKING CONDITIONS:
As outlined in the Regulation Respecting the Conditions of Employment of Management Staff of School Boards. The position falls in Classification 09, for a salary between $95,193.00 and $126,920.00 according to qualifications and experience.
APPLICATIONS MUST BE SUBMITTED BEFORE 4:00PM ON SEPTEMBER 15, 2023, THROUGH APPLY TO EDUCATION OR BY EMAIL TO riversidecv@rsb.qc.ca
The Riverside School Board thanks all applicants for their interest, but will only contact those selected
Riverside School Board has implemented an Equal Access Employment Program and encourages applications from women, members of visible and ethnic minorities, Aboriginal people and people with disabilities.