Position Description

Joignez-vous à un environnement d’apprentissage conçu pour élever, inspirer et propulser chacun vers de nouveaux sommets de réussite. Rejoignez-nous dans cette mission passionnante et découvrez le pouvoir d’une éducation qui célèbre l’unicité! Venez discuter des opportunités qui s’offrent à vous pour faire une différence significative!

Pourcentage de la tâche : 69.8413%

LE POSTE

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à planifier et à organiser des activités adaptées aux élèves provenant de l’extérieur de la province présentant des difficultés avec l’apprentissage du français langue seconde dans le but de les aider à améliorer leur capacité de lecture et d’expression orale et écrite.

LES RESPONSABILITÉS

• Planifier des activités pédagogiques adaptées aux besoins spécifiques des élèves venant d’autres provinces et éprouvant des difficultés avec le français langue seconde.
• Organiser ces activités de manière à faciliter l’apprentissage et à promouvoir une amélioration significative des compétences en lecture, en expression orale et en écriture des élèves.
• Évaluer le niveau de compétence en français des élèves à leur arrivée et tout au long de leur progression, afin d’ajuster les activités pédagogiques en conséquence.
• Fournir un soutien individualisé aux élèves, en tenant compte de leurs besoins et de leurs styles d’apprentissage variés.
• Collaborer avec les autres enseignants et les professionnels de l’éducation pour intégrer efficacement les activités de français langue seconde dans le programme général d’enseignement.
• Utiliser des méthodes d’enseignement innovantes et inclusives qui encouragent la participation active des élèves et renforcent leur confiance en leurs capacités linguistiques.
• Suivre les progrès des élèves de manière régulière et fournir des retours constructifs pour les aider à surmonter leurs difficultés.
• Contribuer à la création et à l’amélioration continue des matériaux pédagogiques et des ressources didactiques destinées à l’enseignement du français langue seconde.
• Participer à des formations professionnelles pour rester à jour avec les dernières approches pédagogiques et les meilleures pratiques en matière d’enseignement des langues secondes.
• Favoriser un environnement d’apprentissage positif et inclusif qui respecte la diversité culturelle des élèves et promeut l’interculturalité.

L’utilisation du genre masculin a été adoptée dans le but d’alléger le texte et n’a aucune intention discriminatoire.
—————————-

Join us in a learning environment designed to uplift, inspire and propel everyone to new heights of success. Join us in this exciting mission and discover the power of an education that celebrates uniqueness! Come and discuss the opportunities you have to make a meaningful difference!

Percentage of work: 69.8413%

THE POSITION

The principal and customary work of an employee in this class of employment consists of planning and organizing activities adapted for out of Province pupils experiencing difficulties with French as a Second Language in order to help them improve their reading, speaking and writing skills.

THE RESPONSIBILITIES

• Plan educational activities adapted to the specific needs of students from other provinces who have difficulty with French as a second language.
• Organize these activities to facilitate learning and promote significant improvement in students’ reading, speaking and writing skills.
• Assess students’ level of French proficiency upon arrival and throughout their progress, in order to adjust teaching activities accordingly.
• Provide individualized support to students, taking into account their diverse needs and learning styles.
• Collaborate with other teachers and education professionals to effectively integrate FSL activities into the general curriculum.
• Use innovative and inclusive teaching methods that encourage students’ active participation and build their confidence in their language abilities.
• Monitor students’ progress on a regular basis and provide constructive feedback to help them overcome difficulties.
• Contribute to the creation and continuous improvement of teaching materials and resources for teaching French as a second language.
• Participate in professional training to keep up to date with the latest pedagogical approaches and best practices in second language teaching.
• Foster a positive, inclusive learning environment that respects students’ cultural diversity and promotes interculturality.

The use of the masculine gender has been adopted in order to lighten the text and has no discriminatory intent.

Return to Careers Listing