Position Description

La Commission scolaire Riverside est à la recherche d’un(e) préposé(e) aux élèves handicapés ou d’un(e) technicien(ne) en éducation spéciale pour travailler directement à ACCESS Royal Oak dans le cadre du programme Adam’s P.A.C.E.

Adam’s P.A.C.E. est un programme offert en collaboration avec la Commission scolaire Riverside et le Collège Champlain et qui offre une expérience collégiale aux élèves âgés de 17 à 23 ans ayant un profil neurodivergent. Impliqués dans la vie dynamique du collège sur le campus, les élèves d’Adam’s P.A.C.E. profitent de toutes les possibilités sociales. Ils assistent au cours, participent aux événements sociaux du collège et rejoignent des clubs. En plus de leurs études, les élèves font également des stages en milieu de travail qui sont adaptés à leurs besoins et capacités individuelles.

 

PRÉPOSÉS AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS

NATURE DU TRAVAIL:

Aider l’élève handicapé dans sa participation aux activités reliées à sa scolarisation, selon les directives des directions d’écoles.

DESCRIPTION DE TÂCHES:

• Voit à la sécurité, au bien-être et à l’hygiène d’élèves handicapés, incluant l’établissement des directives recommandés dans le plan individuel de l’élève.
• Accueille les élèves dans leur descente du véhicule et les reconduit à leur montée dans le véhicule. Accompagne les élèves dans leurs déplacements au cours de la journée, voit à leurs besoins physiques et les aide dans les transferts et positionnements.
• Surveille les élèves lors de la recréation et de la période de diner.
• Aide les enseignants à communiquer des notions de base concernant la propreté, la façon de s’habiller, de boire et de manger.
• Aide les élèves lorsque leur état le requiert, à se laver, à s’habiller, à prendre leur collation et leur repas.
• Voit à la propreté des incontinents.
• Applique les programmes préparés par l’enseignant, aide l’élève à utiliser ou manipuler le matériel et les objets nécessaires à la préparation et au déroulement d’activités.
• Note certaines informations requises par le personnel enseignant et les thérapeutes.
• Au besoin, accomplit tout autre tâche connexe.

 

QUALIFICATIONS:

Être titulaire d’un diplôme d’études professionnelles en assistance aux bénéficiaires en établissement de santé ou un diplôme de 5^e année du secondaire ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente, et avoir une (1) année d’expérience pertinente ayant permis d’acquérir une discipline personnelle, des notions générales de psychologie et des aptitudes sur le plan des relations humaines.

 

EXIGENCE :

Être titulaire d’un document datant d’au plus trois (3) ans, attestant la réussite soit d’un cours de secourisme général d’une durée minimale de huit (8) heures soit d’un cours d’appoint d’une durée minimale de six (6) heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionné.

 

Le candidat retenu doit avoir accès à une voiture afin de pouvoir effectuer des visites de suivi auprès des élèves effectuant des stages.

 

SALAIRE : Échelon 1 : 24,47 $ à l'échelon 5 26,10 $ par heure déterminé en fonction des qualifications et de l'expérience.

 

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES  PAR L’INTERMÉDIARE DE ATLAS WORKLAND.

La Commission scolaire Riverside remercie toutes les personnes de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec celles retenues.

 

La Commission scolaire Riverside souscrit à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes présentant un handicap à poser leur candidature.

 

 

TECHNICIEN EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE

NATURE DU TRAVAIL :
Travailler avec une équipe multidisciplinaire pour appliquer des techniques et méthodes en éducation spécialisée, conformément à un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou présentant des troubles du comportement ou des difficultés d’apprentissage, ou selon un programme conçu pour les élèves nécessitant un soutien particulier, sous la direction de la direction de l’école.

DESCRIPTION DES TÂCHES :

• Travailler en équipe multidisciplinaire pour appliquer des techniques et méthodes d’éducation spécialisée dans des programmes thérapeutiques destinés aux élèves ayant des difficultés d’apprentissage et des troubles du comportement.

• Collaborer avec les enseignants pour examiner, modifier et élaborer les plans d’intervention (PI), sous la supervision de la direction.

• Soutenir les élèves dans leur programme scolaire tel que détaillé dans leur PI.

• Développer des programmes adaptés pour chaque élève à inclure dans le PI.

• Collaborer avec les parents pour la mise en œuvre des recommandations contenues dans le PI.

• Mettre en place, adapter et organiser des activités au dîner et à la récréation favorisant l’intégration des élèves ayant des besoins particuliers.

• Préparer des rapports de progrès des élèves.

• Participer aux discussions et tenir à jour des dossiers précis sur les élèves.

• Soutenir et aider à la mise en œuvre des programmes à l’échelle de l’école.

• Collaborer avec les services communautaires pouvant offrir du soutien à l’école, aux élèves et/ou aux parents.

• Soutenir le personnel en leur communiquant les informations pertinentes concernant les élèves et en suggérant des stratégies aux enseignants, au service de garde et aux surveillants du dîner.

• Travailler avec d’autres pour organiser et superviser des stages pour les élèves ayant des besoins particuliers.

• Former et soutenir les techniciens moins expérimentés et coordonner le travail du personnel de soutien dans la mise en œuvre des programmes dont il ou elle est responsable.

• Au besoin, effectuer toute autre tâche connexe.

QUALIFICATIONS :
Détenir un diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée ou un diplôme ou une attestation d’études reconnue comme équivalente par l’autorité compétente.

AUTRE QUALIFICATION :
Détenir un certificat datant d’au plus trois (3) ans attestant la réussite d’un cours de secourisme général d’une durée minimale de huit (8) heures ou d’un cours de recyclage d’une durée minimale de six (6) heures.

Le candidat retenu doit avoir accès à une voiture afin de pouvoir effectuer des visites de suivi auprès des élèves effectuant des stages.

SALAIRE :
Échelon 1 : 27,71 $ à échelon 12 : 39,88 $, selon les qualifications et l’expérience.

Les candidatures doivent être soumises via Atlas Workland.
La Commission scolaire Riverside remercie tous les candidats de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues.

La Commission scolaire Riverside encourage les candidatures de femmes, de membres des minorités visibles et ethniques, des peuples autochtones et des personnes en situation de handicap.

 

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